Factores de riesgo asociados al estrés en estudiantes del sexto año de la carrera de Medicina de la Universidad Santa Clara de Asís

Resumen

El estrés es un fenómeno multivariable resultante de la relación entre la persona y los eventos de su medio; ante el estrés académico, los estudiantes deben dominar cada vez más las exigencias y retos presentes en el entorno. El objetivo de la investigación fue determinar los factores de riesgo asociados al estrés en estudiantes del sexto año de la carrera de Medicina de la Universidad Santa Clara de Asís. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, nivel de conocimiento descriptivo, diseño no experimental; se trabajó con una población de 56 estudiantes del sexto año de la carrera de Medicina; la técnica de recolección de datos fue la encuesta por medio digital, que se realizó desde el mes de setiembre hasta el mes de noviembre de 2024; los datos fueron procesados a través de tablas y figuras estadísticas. Los resultados obtenidos fueron los siguientes: acerca de los factores sociodemográficos, la mayor parte de la población tiene entre 23 a 25 años, siendo el 69,6% del género femenino, el más influyente en el estrés académico es el nivel socioeconómico con el 66,1%, siendo también este considerado como fuente de estrés en el 46,4% de los casos. Entre los factores académicos, se indica que el 80% de la población presentó estrés académico, en un estado moderado 59%; el factor principal que aumenta el estrés actual constituye los problemas personales, con el 52%; la presión de los padres y familiares en un 39% y la presión personal en un 62%; como fuente de estrés se denota la carga académica. En el factor económico, los estudiantes sustentan sus gastos a través del apoyo familiar (73%) y el factor que más influyente constituyen los gastos imprevistos (80%) de los casos. En aspectos generales, el factor más influyente en el estrés es el académico, con el 46%; seguido del factor sociodemográfico, con el 45%.